Praxis. 11
MICHELE MARCATO, La coscienza in dialogo. Un approccio interdisciplinare, 2015, pp. 182 Contenuto Fino a che punto è lecito operare per educare, o formare, la coscienza morale? È possibile realizzare tale processo formativo nel contesto attuale? Quale impatto – ma anche quali opportunità – presenta la sensibilità post-moderna sulla formazione della coscienza nostra e delle giovani generazioni? Quale idea di coscienza deve avere chi … Continue reading Praxis. 11